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Der Direktor des Global Education Monitoring Report, Manos Antoninis, erklärte am Samstag gegenüber FRANCE 24, dass es trotz weltweiter Fortschritte bei der Gleichstellung der Geschlechter in der Bildung immer noch Ausgrenzungen für Mädchen in Ländern Westafrikas und Afghanistans gebe, heißt es in einer kürzlich von der UNESCO veröffentlichten Studie. Dies sei oft auf wiederkehrende Probleme wie „Diskriminierung und mangelndes Vertrauen in das Potenzial von Mädchen“ zurückzuführen, sagte Antoninis und fügte hinzu, dass Armut auch ein wichtiger Faktor sei, der Mädchen davon abhalte, Bildung zu erhalten.