SAGENDE sechs von zehn Klassenzimmern in Großbritannien haben eine schlechtere Luftqualität als MOTORWAYS, wie eine schockierende neue Studie herausgefunden hat.
Digitale Verschmutzungsmonitore wurden in 26 Schulen an 10 verschiedenen Schultagen von Kindern und ihren Lehrern verwendet.
Flüchtige organische Verbindungen, die aus Kunststoffen, Klebstoffen, Desinfektionsmitteln und Lösungsmitteln stammen, gehörten zu den Hauptschadstoffen, die im Klassenzimmer festgestellt wurden.
Auch Feinstaub und Flüssigkeitströpfchen, die durch Erhitzen, Transportieren und Kochen in der Luft schweben, wurden erkannt.
Die Studie umfasste Schulen in Städten und Dörfern im Vereinigten Königreich.
Und erstaunlicherweise zeigte sich, dass die Luftverschmutzung in Innenräumen von Dorfschulen nicht besser war als die von städtischen Schulen.
Während in einigen schockierenden Fällen die Werte die von der WHO festgelegte 1-Stunden-Expositionsschwelle überschritten.
Diese hohe Luftverschmutzung kann dazu führen, dass jemand gesundheitliche Beeinträchtigungen erleidet.
Es kommt nach der Einstufung der Luftverschmutzung durch die WHO als größte globale umweltbedingte Gesundheitsbedrohung, wobei 93 Prozent der Kinder auf der ganzen Welt jeden Tag verschmutzte Luft einatmen.
Die Studie ergab auch, dass Kinder zwar wissen, dass die Luftverschmutzung schlecht ist, aber nicht wissen, was sie dagegen tun sollen.
Die Forschung wurde von Otrivine Natural zur täglichen Nasenspülung in Auftrag gegeben, die die Initiative „Actions to Breathe Cleaner“ ins Leben gerufen hat, die sowohl aus Schulungen im Klassenzimmer als auch aus der Überwachung der Luftverschmutzung bestand.
Über einen Zeitraum von zwei Wochen konnten Schulkinder die Luftqualität innerhalb und außerhalb ihrer Schulen mit digitalen Schadstoffmonitoren analysieren und die Gefahren selbst sehen.
Das Projekt umfasste die Überwachung der Luft für 15 Minuten in einer stationären Position außerhalb der Schule, während eines 15- bis 30-minütigen Spaziergangs im Freien und für 15 Minuten nach jedem Spaziergang im Klassenzimmer.
Monitore wurden auch in den Klassenzimmern eingeschaltet gelassen, wenn sie nicht verwendet wurden, um zu helfen, die täglichen Verschmutzungsrhythmen in Innenräumen zu verstehen.
Viele Schulen setzen seit ihrer Teilnahme an der Initiative zusätzliche Maßnahmen in die Praxis um.
Dazu gehören das Hinzufügen weiterer Pflanzen und der Bau einer „lebenden“ grünen Wand, um die gesundheitlichen Auswirkungen der Luftverschmutzung zu mildern.
Sarah McDonald, Vizepräsidentin für Nachhaltigkeit bei GSK, sagte: „Einer der ersten Schritte besteht darin, sich Ihrer persönlichen Belastung bewusst zu sein und dann zu lernen, welche Maßnahmen Sie ergreifen können, um sauberer zu atmen.
„Wir haben festgestellt, dass die Luftqualität in Innenräumen schlechter sein kann als im Freien, und deshalb empfehlen wir im Rahmen von „Actions to Breathe Cleaner“ die tägliche Belüftung der Klassenzimmer zu Zeiten, in denen der Außenverkehr am geringsten ist.
„Kinder verbringen viel Zeit in der Schule, und unsere Forschung zeigt, dass sie möglicherweise Luftschadstoffen ausgesetzt sind, die sich nachteilig auf die Gesundheit auswirken können.“