Innovative Schulungen führen BC Teens vom Bau von Fährmodellen zum Lenken der echten Sache

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Seit Joshua Yeung fünf Jahre alt war und seine erste Fähre bestieg, die Straße von Georgia überquerte, um seine Großeltern zu besuchen, träumte er davon, für BC Ferries zu arbeiten.

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Im April arbeitete der 18-Jährige, dessen Faszination für öffentliche Verkehrsmittel ihn dazu veranlasste, seine eigene Flotte kleiner Fährenmodelle zu konstruieren, seine erste Schicht als Decksmann auf der 167 Meter langen Spirit of Vancouver Island.

„Ein Traum ist wahr geworden“, sagte Yeung, ein Einwohner von Langford, bei dem im Alter von 15 Jahren Autismus diagnostiziert wurde.

„Ein weit verbreiteter Irrglaube ist, dass Matrosen den Leuten nur helfen, ihre Autos zu parken und dann Kaffee holen zu gehen“, sagte der Teenager. „Aber wir tun noch viel mehr. Ich darf sogar das Schiff steuern.“

Als einer der jüngsten Mitarbeiter von BC Ferries besteht seine Aufgabe darin, Hunderte von Passagierfahrzeugen auf und von der Fähre zu dirigieren und Wartungs- und Sicherheitsaufgaben durchzuführen, einschließlich der Überwachung des Wassers auf potenzielle Gefahren während der Fahrten zwischen Tsawwassen und Swartz Bay nördlich von Victoria.

Sein Weg zur Erwerbstätigkeit war kein einfacher, gab Yeung zu.

Als der Teenager die 10. Klasse erreichte, bezweifelten seine Eltern, dass er die High School mit Gleichaltrigen abschließen würde.

Shelley Donald, Direktorin des Whytecliff Agile Learning Centre, einer vom Bildungsministerium von British Columbia akkreditierten privaten High School in Langley, sagte, Yeung komme von einer öffentlichen Schule mit modifizierten Kurspunkten für ein „Evergreen“-Abschlusszertifikat, das Schülern mit besonderen Bedürfnissen zur Verfügung steht.

„Um das Abitur zu machen, musste Josh alle Kurse der 10. Klasse wiederholen.“

Für Whytecliff-Lehrer, einschließlich Donald, der Mathematik unterrichtet, besteht die Herausforderung darin, den Glauben eines Schülers an seine eigenen Fähigkeiten zu erneuern.

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„Viele der Kinder, die hierher kommen, haben wirklich schlechte Erfahrungen im öffentlichen Schulsystem gemacht, und deshalb fangen sie an, das Lernen zu hassen“, sagte Donald. „Um Josh zu fesseln, haben wir BC Ferries in fast jedes mögliche Thema eingearbeitet.“

Während Yeung Stunden im Klassenzimmer damit verbrachte, seine Fährflotte von Grund auf neu zu bauen, indem er Haushaltsgegenstände wie Pappe, Zahnstocher und Strohhalme verwendete, maß Donald die Modelle auf mathematische Genauigkeit.

„Durch die Konstruktion der Modelle konnte er das Konzept von Maßstab, Proportion, Fehlergrad und anderen Lehrplänen lernen.“

Der kompetenzbasierte Lernansatz war ein sofortiger Erfolg.

„Josh ging weit über das hinaus, was von einer normalen Unterrichtsaufgabe erwartet wird, weil er sich so auf das Thema öffentlicher Verkehr konzentrierte“, sagte Donald. „Ich hatte keine Zweifel, dass er Matrose werden würde. Manchmal war es alles, worüber er reden konnte.“

Zusammen mit seiner Arbeitsmoral erlaubten ihm Yeungs außergewöhnliche kognitive Fähigkeiten, einige Fährdetails für seine Modelle aus dem Gedächtnis zu replizieren.

Nach seinem Abschluss im letzten Jahr war eines der ersten Dinge, die der Teenager tat, sich für eine Einstiegsstelle bei BC Ferries zu bewerben. Nach Abschluss des erforderlichen Skills-Trainings wurde Yeung am 18. April zu seiner ersten Schicht gerufen.

„Ich bin so froh, dass ich nie aufgegeben habe“, sagte er. „Ich würde andere dazu ermutigen, dasselbe zu tun und sich durchzusetzen, wenn es schwierig oder frustrierend wird. Für mich war das Prüfungsangst.“

Zwei Nachbildungen von BC Ferries des jungen Mitarbeiters sind in den Personalunterkünften der Spirit of Vancouver Island ausgestellt, dem Schiff, auf dem er arbeitet. Ein anderer ist zurück in Whytecliff, zusammen mit einigen seiner ehemaligen Lehrer und Klassenkameraden.

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„Wenn neue Kinder in unser Programm kommen, sehen sie die Fähre und fragen: ‚Wer hat das gemacht?’ Wir erzählen ihnen die Geschichte von Josh“, sagte Donald. „Sie sagen: ‚Schau, was er kann! Er war auch im Spektrum. Wenn er kann, kann ich das auch.“

Jetzt hat der ehrgeizige 18-Jährige seine Augen darauf gerichtet, Kapitän eines Schiffes von BC Ferries zu werden und Passagiere sicher durch den engen Active Pass durch die Gulf Islands zu befördern.

„Jedes Mal, wenn ich meine Uniform, meine Stahlkappenstiefel, meinen Hut und meine Jacke anziehe, lächle ich“, sagte Yeung. „Es ist so ein gutes Gefühl.“

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