Wenn wir an Bildung denken, kommen uns oft Bilder von Prüfungsräumen, Einmaleins und dicken Lehrbüchern in den Sinn. Die Wissenschaft hat jedoch zunehmend gezeigt, dass diese starren Erziehungspraktiken möglicherweise nicht der beste Weg sind, das Gehirn unserer Kinder zu bereichern.
In ihrem Buch Das Gehirn, das gerne spieltDie internationale Expertin für Kinderentwicklung, Jacqueline Harding, greift auf die neuesten Forschungsergebnisse der Neurowissenschaften und der kindlichen Entwicklung zurück, um diese traditionelle Sichtweise der Bildung in Frage zu stellen und die Bedeutung des Spiels für das wachsende Gehirn hervorzuheben.
„Es ist verlockend zu glauben, dass formale Bildung der Hauptfaktor für Erfolge im späteren Leben ist, aber das stimmt einfach nicht“, sagte Harding Newsweek. „Jeder Gedanke und jede Handlung erzeugen eine neue Verbindung im Gehirn.“
In der frühen Kindheit ist unser Gehirn am empfänglichsten für die Bildung dieser neuen Verbindungen. „Durch das Spielen in der Kindheit haben wir gelernt, auf die Welt, die Umwelt und andere zu reagieren. Wir haben uns unwissentlich auf unsere Zukunft vorbereitet“, sagte Harding.
Verschiedene Spielarten stimulieren unterschiedliche Teile des Gehirns. Beispielsweise können Spielzeuge wie Lego das räumliche Denken fördern, während Fantasiespiele die sozialen Fähigkeiten und die Verarbeitung von Emotionen fördern können.
„Es ist allgemein bekannt, dass imaginäres Spielen und kreative Beschäftigungen aufregende biologische und neurologische Vorteile für Kinder und Erwachsene bieten“, sagte Harding. „Einer der auffälligsten [new] Entdeckungen sind die Fähigkeit der Vorstellungskraft, Gene in den Nervenzellen ein- oder auszuschalten, die Proteine produzieren, die anschließend die Architektur des Gehirns verändern können. Im Wesentlichen ist es die Vorstellungskraft Apropos dem Gehirn in seiner Sprache.
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Die Gehirnschaltkreise, die an Vorstellungskraft und Wahrnehmung beteiligt sind, überschneiden sich. Wenn Sie sich also einfach ein Gespräch mit einem Freund vorstellen, übt Ihr Gehirn die Bahnen, die es braucht, um bei diesen sozialen Interaktionen zum Leuchten zu kommen.
„Wenn das regelmäßig wiederholt wird, entsteht ein neuer Weg im Gehirn, der dann zum gewählten Weg wird“, sagte Harding. „Neuronen, die gemeinsam feuern, vernetzen sich.“
Dies gilt nicht nur für Kinder. Zahlreiche Studien haben herausgefunden, dass sich Ihre Muskelkraft steigern lässt, wenn Sie sich einfach nur vorstellen, dass Sie trainieren.
Play scheint auch ein zu spielen wichtige Rolle an der Entwicklung des präfrontalen Kortex beteiligt, dem „zentralen Kontrollzentrum“ des Gehirns. Harding wies darauf hin, dass „dieser Teil des Gehirns für die Regulierung von Emotionen, Planung und Problemlösung unerlässlich ist – nicht nur für das akademische Leben, sondern auch, um uns allgemein leichter durch die späteren Herausforderungen des Lebens zurechtzufinden.“
Wenn Kinder von ihrem natürlichen Spielinstinkt abgelenkt werden, könnten ihnen diese wichtigen Lernerfahrungen entgehen, was unsere tief verwurzelte Dichotomie von Arbeit und Spiel in Frage stellen würde.
„Es scheint, dass der Körper und das Gehirn des kleinen Kindes buchstäblich darauf ausgelegt sind, spielerisch zu sein, und das ist entscheidend für seine Entwicklung“, sagte Harding. „Kinder sind von Natur aus zum Spielen veranlagt, und jede nachhaltige Abweichung von diesem meisterhaften Design hat ihren Preis.“
„Den neuesten Forschungsergebnissen zufolge besteht kein Zweifel daran, dass das Gehirn gerne spielt, und es ist an der Zeit, dass auch wir uns als Erwachsene dieser Vorstellung anschließen“, sagte sie.