Lehrer und Eltern in den nordöstlichen Vororten von Paris haben im Vorfeld der Olympischen Spiele in Paris mehrere Wochen lang Streiks und Proteste veranstaltet und dabei die Spiele genutzt, um dringende Maßnahmen zur Unterstützung angeschlagener staatlicher Schulen in der ärmsten Region des französischen Festlandes, der Heimat, zu fordern zu vielen der wichtigsten Austragungsorte der Olympischen Spiele.
Die in Saint-Ouen lebende Zora Cheikh schlängelt sich durch ein Labyrinth aus Straßenbauarbeiten und ist unbeeindruckt von den enormen Ressourcen, die im Vorfeld der Olympischen Spiele in diesen Vorort von Paris gepumpt wurden.
Saint-Ouen liegt am nördlichen Rand von Paris und wird diesen Sommer einen großen Teil des Olympischen Dorfes beherbergen, Teil riesiger Infrastrukturprojekte, die von Beamten als bahnbrechendes Erbe für die Region Seine-Saint-Denis, die ärmste Region der Region, angepriesen werden Festland Frankreich.
Cheikh ist jedoch mehr besorgt über den chronischen Lehrermangel, der ihren Kindern im Laufe des Schuljahres Hunderte von Stunden Unterricht genommen hat.
„Wenn man sieht, wie viel Geld sie in die Olympischen Spiele pumpen, die nur ein paar Wochen dauern, ist das ärgerlich“, sagte die Mutter von fünf Kindern. „In der Bildung unserer Kinder liegt die Zukunft.“
Cheikh wies auf einen Mangel an Ersatzlehrern, Krankenschwestern und Hilfspersonal an den Schulen ihrer Kinder hin, die seit Monaten ohne Französisch-, Mathematik- oder Musiklehrer auskommen. Sie beklagte auch eine marode Infrastruktur, die Lehrer und Schüler mit Schädlingsbefall, undichten Dächern und Klassenzimmern ohne Heizung und Belüftung konfrontiert.
Während solche Probleme keineswegs nur auf Seine-Saint-Denis beschränkt sind, sind sie in diesem dicht besiedelten Arbeiterviertel konzentriert und verschärft, das eine Welle von Einwanderern nach der anderen aufgenommen hat und die Heimat der jüngsten Bevölkerung Frankreichs ist.
„Die Kinder fühlen sich beleidigt, wenn ihre Schule eine Müllkippe ist. Es ist, als ob ihnen gesagt würde: ‚Das ist alles, was du verdienst‘“, sagte Cheick und wiederholte damit die Beschwerden von Eltern und Lehrern auf der ganzen Welt neuf trois (9-3), wie die Region aufgrund ihrer Verwaltungsnummer und Postleitzahlenmarkierung allgemein genannt wird.
„Wir fordern keine Sonderbehandlung“, fügte sie hinzu. „Wir wollen einfach gleiche Chancen für unsere Kinder.“
Ungleichheit fördern
Die Nichteinhaltung des Versprechens der Französischen Republik auf Chancengleichheit wurde in parlamentarischen Berichten dokumentiert, die sich auf die Notlage der Schulen in der Französischen Republik konzentrierten neuf trois (93). Der Gesetzgeber Stéphane Peu, Mitautor eines solchen im vergangenen November veröffentlichten Berichts, sagte „Die Schulen in Seine-Saint-Denis halten ihr republikanisches Versprechen nicht ein: Anstatt soziale Ungleichheiten zu verringern, verschärfen sie sie.“
Die wachsende Wut über diesen Zustand hat zu einer seltenen Koalition von Eltern- und Lehrergewerkschaften geführt. Gemeinsam führten sie wochenlange Streiks und Proteste in der gesamten Region und im Zentrum von Paris durch und forderten dringende Maßnahmen zur Unterstützung angeschlagener Schulen.
Bei einem solchen Protest vor dem Rathaus von Saint-Ouen sagte die örtliche Kunstlehrerin Eva, dass die Eltern den Streik weitgehend befürworteten, obwohl ihre Kinder weiterhin Zeit zum Lernen verloren hätten.
„Eltern möchten Lehrer in jedem Klassenzimmer sehen, sie haben es satt, dass das Personal nicht ersetzt werden kann“, sagte sie. „Sie wollen auch Respekt und Rücksichtnahme für ihre Schulen und für die breitere Gemeinschaft.“
Die Lehrergewerkschaften haben eine detaillierte Vorlage vorgelegt Dringlichkeitsplan (Notfallplan) für Schulen in Seine-Saint-Denis, der angeblich 358 Millionen Euro kosten wird – doppelt so viel wie das Olympische Wassersportzentrum nördlich von Saint-Ouen. Zu den im Plan befürworteten Maßnahmen gehört die Einstellung von rund 5.000 Lehrern und rund 2.000 Hilfskräften für Schüler mit Behinderungen.
Marie-Noëlle Vaucelle, eine örtliche Vertreterin des Elternverbandes FCPE, sagte, solche Maßnahmen seien notwendig, um das Vertrauen in die staatlichen Schulen Frankreichs wiederherzustellen, in einer Zeit, in der die Flucht von Familien aus der Mittelschicht in den Privatsektor die sozialen Spaltungen verschärft.
Sie fügte hinzu: „Man hört immer wieder von der Notwendigkeit für mehr gesellschaftliche Vielfalt – und doch wird dem Bildungssystem der Republik ein Dolch in den Rücken gelegt.“
Vaucelle sagte, dass die schwierigen Bedingungen in Seine-Saint-Denis dazu führen, dass die örtlichen Schulen Schwierigkeiten haben, neue Nachwuchskräfte anzuziehen. Infolgedessen sind sie überproportional auf junge, unerfahrene und am unteren Ende der Gehaltsskala stehende Lehrkräfte angewiesen, von denen viele letztlich ihr Studium abbrechen.
„Wir haben junge Lehrer, die motiviert und mit Leidenschaft ihren Job machen, aber unter unmöglichen Bedingungen arbeiten“, sagte sie. „Unsere Lehrer schlecht zu behandeln bedeutet, unsere Kinder schlecht zu behandeln.“
‘Millionen für Uniformen – aber kein Geld für Toilettenpapier oder Seife‘
Die Protestbewegung in Seine-Saint-Denis ist mit landesweiten Streiks gegen Bildungsreformen verbunden, die von der Regierung von Premierminister Gabriel Attal vorangetrieben wurden und auf heftigen Widerstand einer Einheitsfront der Gewerkschaften stoßen.
Zu den Maßnahmen, die Attal letztes Jahr als Bildungsminister angekündigt hatte, gehört ein umstrittener Plan, Mittelschüler entsprechend ihrem Niveau in Mathematik und Französisch in Gruppen einzuteilen. Die Regierung kündigte außerdem an, dass sie verpflichtende Uniformen – die seit langem von rechten und rechtsextremen Politikern befürwortet werden – an Dutzenden Schulen testen werde, um sie möglicherweise landesweit zur Pflicht zu machen.
Der Vorstoß für Schuluniformen, die von der Regierung als Mittel zur Verringerung der sozialen Ungleichheit und zur Wahrung der säkularen Werte Frankreichs angepriesen wurden, kam Monate, nachdem er in verschiedenen Gegenden wie Seine-Saint-Denis Kontroversen ausgelöst hatte, als ein Schulverbot von Abayas – lange, weite Gewänder, die von einigen muslimischen Mädchen bevorzugt werden.
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Bei einem nächtlichen Treffen in einer Grundschule in Montreuil diese Woche, einem von mehreren solchen Treffen im östlichen Vorort von Paris, verurteilten Lehrer und Eltern den Attal-Reformplan als kostspielig und als Ablenkung von den tatsächlichen Problemen, mit denen französische Schulen konfrontiert sind.
In einem nahe gelegenen Klassenzimmer schrieben Kinder Postkarten an den Elysée-Palast und baten Präsident Emmanuel Macron um einen Spielplatz, einen Ersatzlehrer oder „Salz in der Kantine“ – und darum, sie nicht in „gute“ und „schlechte“ Schüler zu trennen.
„Die Regierung gibt ein Vermögen für Uniformen aus, die niemand haben will, aber an meiner Schule gibt es kein Geld für Toilettenpapier oder Seife“, sagte die 15-jährige Agathe, eine von einigen wenigen örtlichen Oberstufenschülern, die an dem Treffen teilnahmen.
Ihr Bericht über Personalmangel und heruntergekommene Gebäude erinnerte an ein virales TikTok-Video, das von Schülern und Lehrern der Blaise-Cendrars-Oberschule in Sevran, nordöstlich von Paris, gedreht wurde und die Zuschauer auf einen Rundgang durch die heruntergekommenen Räumlichkeiten der Schule mitnahm.
„Wir sind bei Blaise-Cendrars, natürlich haben wir einen Eimer für Lecks, weil wir keine Obergrenze haben“, sagt ein Student in dem Video, das an nur einem Tag mehr als eine Million Aufrufe erzielte. „Ich bin Französischlehrerin bei Blaise-Cendrars. Als ich schwanger war, hatten meine Schülerinnen natürlich sechs Monate lang keinen Französischunterricht“, fügt eine Mitarbeiterin hinzu.
Die Lehrer wurden umgehend von den Schulbehörden vorgeladen, was die Gewerkschaften als eine Form der Einschüchterung bezeichneten.
Die Spiele nutzen
Olivier Gallet, Grundschullehrer und Mitglied der Gewerkschaft Sud Education, sagte, der Erfolg des TikTok-Videos unterstreiche die Vielschichtigkeit einer Bewegung, die bereits frühere Proteste übertroffen und überdauert habe.
Er lobte den „beispiellosen Zusammenhalt zwischen Lehrern, Eltern und Schülern“ und lobte gleichzeitig die Unterstützung von Politikern und Kommunalbeamten in Städten wie Montreuil, die es Eltern und Lehrern ermöglicht habe, Schulgelände zu besetzen.
Am 2. April schickten Montreuil und 11 weitere Gemeinden in Seine-Saint-Denis eine formelle Mitteilung an den französischen Staat, in der sie ihn aufforderten, Gleichheit im staatlichen Bildungswesen zu gewährleisten. Übernahme der Empfehlungen der Gewerkschaften Dringlichkeitsplanerließ jede Stadt ein Dekret, in dem sie den Staat anwies, ihnen 500 € pro Tag zu zahlen, bis „Ressourcen bereitgestellt werden, die dem Bildungsbedarf entsprechen“.
Die Dekrete wurden am Freitag von einem Verwaltungsgericht in Montreuil aufgehoben, das entschied, dass die Bürgermeister ihre Befugnisse überschritten hätten.
Zwei Tage nach Beginn der rechtlichen Schritte veranstalteten Lehrergewerkschaften und die FCPE eine Kundgebung vor dem brandneuen Olympischen Wassersportzentrum in Saint-Denis, während Macron an dessen Einweihung teilnahm – und signalisierten damit ihre Absicht, die Pariser Spiele als Hebel zu nutzen, wenn sie versuchen, zurückzutreten den Druck auf die Regierung erhöhen.
Bei der Protestkundgebung in Saint-Ouen forderte der linke Abgeordnete Eric Coquerel, Vorsitzender des Finanzausschusses der Nationalversammlung, weitere Maßnahmen, da sich die olympischen Vorbereitungen für das globale Sportereignis nun in der Endphase befinden.
„Die Olympischen Spiele sind noch 93 Tage entfernt“, sagte er. „Wir müssen uns darüber im Klaren sein, dass es bis dahin keinen reibungslosen Vorlauf zu den Spielen geben wird neuf trois bekommt, was er verdient.“