“GROSSBRITANNIENS strengster Schulleiter” hat ELTERN für das schlechte Verhalten der Schüler verantwortlich gemacht – wie er behauptet, Erwachsene hätten “Angst” vor Kindern im Schulalter.
Barry Smith wurde für seine umstrittenen Disziplinierungstaktiken verprügelt – die laut den Kindern darin bestanden, kranke Eimer in Klassenzimmer zu stellen, sie zu zwingen, mit den Schultern an der Wand zu gehen, und ein „obligatorisches Lächeln“-Regime einzuführen.
3
Aber Barry – der jetzt Regionaldirektor des Community Schools Trust in London ist – hat darauf bestanden, dass “Eltern allgemeine Höflichkeit lehren müssen”, damit die Lehrer die Lücke nicht auffangen müssen.
In einem exklusiven Gespräch mit der Sun sagte der ehemalige Schulleiter „natürlich“ müssen Eltern mehr tun, um sicherzustellen, dass sich ihre Kinder gut benehmen, und fügte hinzu: „Ich glaube nicht, dass alle Eltern das tun, was sie tun sollten.
“Einige Eltern sind es. Wenn Sie die Schule nicht unterstützen, unterstützen Sie Ihr Kind in vielen Fällen nicht.”
Barry wurde 2017 ins Rampenlicht gerückt, als er eine scheiternde High School übernahm und als Great Yarmouth Charter Academy in Norfolk neu startete.
Dort soll er den Schülern befohlen haben, jeden Tag im Gänsemarsch zum Unterricht zu gehen, um 21.30 Uhr zu schlafen und um 6.30 Uhr aufzustehen.
Er warnte die Schüler auch, dass sie einen Eimer zum Kotzen bekommen würden, wenn sie sich im Unterricht krank fühlten, um ihnen vorzutäuschen, dass sie nicht krank sind, um aus dem Unterricht zu kommen.
Seine Methoden wurden sofort von den Eltern kritisiert – die ihm “heeresähnliches” Verhalten vorwarfen und behaupteten, dass einige ihrer Kinder Angst davor hatten, zur Schule zu gehen.
In diesem Jahr behaupteten Eltern an der Hackney New School in East London, dass Barry die Schüler als “Häftlinge” bezeichnete, wobei sich die Jugendlichen über eine “giftige Umgebung” beschwerten.
Barry fügte hinzu: „Ich denke, wir beugen uns nach hinten, um Kindern entgegenzukommen, und ich denke, anstatt dieses Verhalten zu akzeptieren, müssen wir gutes Benehmen fördern. Wir müssen aktiver sein.
“Wir leben in einer Gesellschaft, die strengere Regeln für negativ hält. Lehrer werden täglich missbraucht. Sie werden ignoriert, sie werden herabgesetzt.”
Er erklärte, dass schlechtes Benehmen von Kindern herrühre, die “einpassen wollen”, und fügte hinzu: “Kinder denken, wer diese Schule leitet, sind es die Kinder oder die Erwachsenen?” Sie müssen also passen.”
Ich glaube, wir beugen uns nach hinten, um Kindern gerecht zu werden
Barry Smith
“Kinder werden über sehr vernünftige Anfragen hin und her streiten.”
Er sagte, Schulen sollten das Mantra durchsetzen: “Wenn ich höflich zu dir bin, bist du höflich zu mir”.
Er fügte hinzu: „Es braucht eine starke Führung. Es braucht viele Versammlungen. Lehrer, die sich aktiv unter die Kinder mischen.
„Oft haben Erwachsene Angst vor Kindern. Und wir müssen ein Umfeld schaffen, in dem sich alle bei der Arbeit sicher fühlen.
„Wenn ich Schulen besuche, stehe ich im Hof und sage ‚Guten Morgen‘ und kaum einer sagt es zurück.
“Stellen Sie sich vor, jedes Mal, wenn Sie mit jemandem sprechen, fühlen sich die Leute schlecht über sich selbst? Verbringen Sie einen Tag damit, Nachschub zu unterrichten.”
„Eltern müssen allgemeine Höflichkeit lehren, damit du es nicht musst.
„ERWACHSENE HABEN ANGST VOR KINDERN“
Angela Karanja – eine Jugendpsychologin und Expertin für Jugenderziehung – stimmte zu, dass Eltern oft “den Ball fallen gelassen haben”, was bedeutet, dass die Schulen härter wurden.
Angela sagte, dass Eltern, die schlechte Erfahrungen mit dem Aufwachsen in strengen Familien gemacht haben, ihren Kindern das nicht antun wollen – und so werden sie weich.
Sie sagte der Sun: „In früheren Generationen, als wir so streng waren, wurden so viele Menschen beschädigt.
„So viele von uns sprechen über das Trauma, das wir durchgemacht haben. Und dabei haben wir es für unsere Kinder ein bisschen locker gelassen.
“Aber wenn wir es loslassen, haben wir so viele Kinder, die jetzt keine Disziplin mehr haben. Es ist, als hätten wir den Ball fallen lassen.
“Und ich glaube, Sie können mitfühlender disziplinieren.”
Angela glaubt an “die Befähigung zur Disziplin”, damit sich Kinder “gehört, gesehen und wertgeschätzt” fühlen.
Sie fügte hinzu: „Es gibt Disziplin, die das Kind kritisiert, und es gibt Disziplin, die eine Verbindung sucht.
“Und Disziplin, die eine Verbindung sucht, ist stärkender, weil sie dem Kind das Gefühl gibt, gehört, gesehen und wertgeschätzt zu werden, auch wenn es etwas falsch macht.”
ELTERN ‘DROP THE BALL’
Disziplinarische Taktiken wie die Inhaftierung müssten „direkt mit dem Problem“ verknüpft werden.
„Wie hilft es Ihnen, das Kind festzuhalten? Wie hilft es ihnen, ihr Verhalten zu verbessern? Ist es stärkend oder bestraft es?
“Denn wenn es eine Bestrafung ist, ist die Korrektur sehr kurzlebig – sie werden wahrscheinlich morgen im Unterricht schweigen, weil sie nicht ins Nachsitzen gehen wollen, aber sie haben Groll dagegen.
„Und was passiert, wenn ein Kind sich über einen Lehrer ärgert? Wenn Sie jemanden hassen und er versucht, Ihnen etwas beizubringen, ist es sehr unwahrscheinlich, dass Sie Ihren Geist öffnen, um zu lernen.“
“Ich glaube, mit Mitgefühl kann man jeden formen.”
3
Wir bezahlen für Ihre Geschichten!
Haben Sie eine Geschichte für die Nachrichtenredaktion von The Sun?