Experten sagen, dass etwa eine Million tibetische Kinder in staatlichen Internaten von ihren Familien und ihrer Kultur getrennt werden.
Die Vereinigten Staaten haben neue Visabeschränkungen für chinesische Beamte angekündigt, die im Verdacht stehen, an der angeblichen „Zwangsassimilation“ von mehr als einer Million Kindern in staatlichen Internaten in Tibet beteiligt gewesen zu sein.
US-Außenminister Antony Blinken nannte die beteiligten Personen nicht namentlich, forderte Peking jedoch auf, seine „Zwangspolitik“ in der kulturell unterschiedlichen Region im äußersten Westen zu beenden.
„Diese Zwangsmaßnahmen zielen darauf ab, die ausgeprägten sprachlichen, kulturellen und religiösen Traditionen Tibets bei den jüngeren Generationen der Tibeter zu beseitigen“, sagte Blinken in einer Erklärung.
„Wir fordern die Behörden der Volksrepublik China auf, dem Zwang, tibetische Kinder in staatliche Internate zu schicken, ein Ende zu setzen und die repressive Assimilationspolitik sowohl in Tibet als auch in anderen Teilen der Volksrepublik China einzustellen“, sagte er und verwendete dabei ein Akronym für die Volksrepublik China.
Im Februar äußerte eine Gruppe von Experten der Vereinten Nationen ihre Besorgnis darüber, dass das System der Internatsschulen offenbar „wie ein obligatorisches, groß angelegtes Programm zur Integration der Tibeter in die mehrheitlich Han-Kultur“ fungiere.
Es hieß, das System werde ausgeweitet, da ländliche Schulen geschlossen wurden und etwa eine Million Kinder nun von ihren Familien getrennt worden seien, um solche Einrichtungen zu besuchen, in denen sie gezwungen seien, einen „Pflichtschullehrplan“ in der Sprache Mandarin-Chinesisch zu absolvieren, ohne dass sie es substanziell erlernt hätten Tibetische Sprache, Geschichte und Kultur.
„Dadurch verlieren tibetische Kinder den Umgang mit ihrer Muttersprache und die Fähigkeit, problemlos mit ihren Eltern und Großeltern in der tibetischen Sprache zu kommunizieren, was zu ihrer Assimilation und dem Verlust ihrer Identität beiträgt“, heißt es in einer Erklärung.
Die jüngsten Visabeschränkungen kommen zu einem Zeitpunkt, an dem Washington und Peking versuchen, eine Beziehung zu reparieren, die wegen Fragen vom Handel bis zu den Ursprüngen der COVID-19-Pandemie, der Behandlung der überwiegend muslimischen Uiguren und der Situation in Taiwan zerbrochen ist.
Peking wies den jüngsten Schritt der USA als „Verleumdungen“ ab, die „die Beziehungen zwischen China und den USA ernsthaft untergraben“.
Liu Pengyu, ein Sprecher der chinesischen Botschaft in Washington, D.C., sagte der Nachrichtenagentur AFP, die Schulen seien so eingerichtet worden, dass sie auf die Bedürfnisse der lokalen Bevölkerung eingehen.
„Internate haben sich nach und nach zu einer der wichtigsten Formen des Schulbetriebs in Chinas Gebieten mit ethnischen Minderheiten entwickelt, und die zentralisierte Art des Schulbetriebs löst effektiv das Problem, dass Schüler ethnischer Minderheiten Schwierigkeiten haben, in einer Entfernung, in der die Einheimischen verstreut leben, eine Schule zu besuchen.“ ,” er sagte.
Die von den USA ernannte erfahrene Diplomatin Uzra Zeya wurde im vergangenen Dezember zur Tibet-Koordinatorin ernannt, mit der Aufgabe, „den substanziellen Dialog“ zwischen China und dem Dalai Lama zu fördern und sich für den Schutz der Menschenrechte und „Grundfreiheiten“ des tibetischen Volkes einzusetzen.
Das Büro des Koordinators, das innerhalb des Außenministeriums arbeitet, wurde durch das Tibetan Policy Act von 2002 eingerichtet.
China übernahm 1950 die Kontrolle über Tibet im Rahmen dessen, was es als „friedliche Befreiung“ der Region bezeichnete. Der tibetische spirituelle Führer, der Dalai Lama, floh nach einem gescheiterten Aufstand gegen die chinesische Herrschaft im Jahr 1959 ins indische Exil. Er bezeichnete die Kontrolle Pekings als „kulturellen Völkermord“.
Peking behauptet, er sei ein gefährlicher Separatist und erkennt stattdessen den derzeitigen Panchen Lama als höchste religiöse Persönlichkeit in Tibet an. Der Panchen Lama wurde von der Partei eingesetzt.