Der neue Ministerpräsident muss wie versprochen Lücken in der Unterstützung der psychischen Gesundheit von Schülern schließen: Experten


Im vergangenen Frühjahr genehmigten Treuhänder des Calgary Board of Education a

1,37-Milliarden-Dollar-Budget für 2022-23

insgesamt 142 US-Dollar weniger als das Budget des Vorjahres, trotz der zusätzlichen 1.500 Studenten, die diese Woche erwartet werden.

Aber Schilling sagt, dass Premier Smith, der Anfang dieses Monats in einer UCP-Führungswahl gewählt wurde, eine einzigartige Gelegenheit hat, die Dinge richtig zu machen, indem er sich auf Prävention statt auf Pflaster konzentriert.

„Wenn Studenten nicht die Unterstützung bekommen, die sie brauchen, werden Angstzustände und Depressionen noch schwieriger“, sagte Schilling und erklärte, dass sich dies schließlich in einer geringen Anwesenheit, einem Schulabbruch und einem fehlenden Abschluss äußern kann.

„Wenn ich das Ohr des Premierministers hätte, würde ich sagen, wir müssen dies durch Prävention und stärkere Unterstützung angehen, nicht als Pflaster.“

  Jason Schilling, Präsident der Alberta Teachers' Association.

Jason Schilling, Präsident der Alberta Teachers’ Association.

SHAUGHN BUTTS / POSTMEDIA, DATEI

Während ihrer Führungskampagne versprach Smith, die Investitionen in die psychische Gesundheit von Kindern im Schulalter zu erhöhen und insbesondere diejenigen zu unterstützen, die Beratung und andere Unterstützung benötigen.

Sie versprach auch, die akademischen Ergebnisse zu verbessern, indem sie die Mittel bereitstellte, die für die Einstellung von mehr pädagogischen Assistenten erforderlich sind, um den Schülern zu helfen, wieder auf Kurs zu kommen, nachdem sie während COVID Lernverluste in Mathematik, Naturwissenschaften und Sprachkunst erlitten haben.

Rebecca Polak, Pressesprecherin des Premierministers, erklärte, dass sich Smith während ihrer Führungskampagne auf die pandemiebedingten Auswirkungen auf Schüler konzentriert habe, darunter Lernverlust, psychische Gesundheitsprobleme und die Notwendigkeit von mehr pädagogischen Assistenten in den Klassenzimmern.



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