Das indische Edtech Vedantu hat für 40 Millionen US-Dollar eine Mehrheitsbeteiligung an der Bildungskette Deeksha erworben, dem neuesten Versuch lokaler Online-Lernplattformen, Chancen auf dem Offline-Markt zu erschließen.
Das in Bengaluru ansässige Vedantu, das letztes Jahr zu einem Einhorn wurde, sagte, es werde seine Technologie als Teil der strategischen Partnerschaft in Offline-Zentren von Deeksha integrieren, um ein „skalierbares Hybridmodell“ zu schaffen. Deekshaist eine 22-jährige Institution, die 39 physische Zentren in drei indischen Bundesstaaten betreibt und Schüler der 11. und 12. Klasse trainiert, um für Wettbewerbsprüfungen zu operieren.
Vedantu begann Anfang dieses Jahres mit dem Experimentieren mit Offline-Erfahrungen und sagte, dass es in Deeksha den richtigen Partner gefunden habe, um tiefer in kleinere indische Städte und Gemeinden vorzudringen. In einem Interview mit TechCrunch sagte Vedantu-Mitbegründer und Geschäftsführer Vamsi Krishna, dass er Deeksha seit 10 Jahren verfolgt und als sie begannen, gemeinsam Synergien zu erkunden, wurde klar, dass die beiden immens von der Partnerschaft profitieren werden.
Laut einer mit der Angelegenheit vertrauten Person liegt der aktuelle Umsatz von Deeksha zwischen 10 und 12 Millionen US-Dollar und arbeitet mit einer EBIDTA-Marge von 21 %. Krishna lehnte es ab, sich zu Deekshas Finanzen zu äußern.
Krishna, der selbst Lehrer ist, hat eine etwas andere Herangehensweise an Erwerbsmöglichkeiten gewählt. Der Edtech-Markt in Indien hat in den letzten zwei Jahren mehr als ein Dutzend Konsolidierungen erlebt, aber Vedantu hat jede Teilnahme an diesem Spiel weitgehend vermieden. „Wir sind immer noch offen für die Übernahme weiterer Startups, aber ich habe keine bestimmte Metrik, die ich erreichen könnte. Der Erwerb von Firmen ist keine Strategie für Vedantu“, sagte er.
„Wenn wir von einer Hybridstrategie sprechen, meinen wir nicht reine Offline-Zentren. Tatsächlich haben wir nicht die Absicht, jemals ein reines Offline-Center zu eröffnen. Wir haben immer daran geglaubt, Zugang zu qualitativ hochwertigen Lehrern zu schaffen, insbesondere in Tier-3- und Tier-4-Städten. Unsere Vision ist, dass die Schüler ins Zentrum kommen, aber die Lehrer immer noch über Streaming und andere Technologien unterrichten.
Indische Edtech-Giganten beschleunigten ihr Wachstum während der Pandemie – und sammelten Rekordbeträge an Kapital. Aber mit der Wiedereröffnung der Schulen fällt es den Firmen zunehmend schwer, das gleiche Wachstum aufrechtzuerhalten.
Indien ist einer der größten Bildungsmärkte der Welt mit über 300 Millionen Schülern und Studenten, die sich auf wettbewerbsfähige College-Prüfungen vorbereiten. Nur ein Bruchteil dieser Basis nutzt derzeit einen Online-Bildungsdienst.
Offline-Coaching-Zentren hingegen wachsen und erfreuen sich weiterhin weitaus größerer Beliebtheit bei Studenten. In den letzten zwei Jahren haben führende Edtech-Giganten wie Byju’s, Vedantu und Unacademy, von denen einige versuchten, die Offline-Player durch das Angebot erschwinglicher und hochwertiger Bildung zu verdrängen, ihre Bemühungen erneuert, den Offline-Markt direkter zu erschließen.
Byju’s erwarb im vergangenen Jahr Aakash, ein weiteres physisches Online-Institut, für fast 1 Milliarde US-Dollar. Unacademy hat Anfang dieses Jahres Offline-Erlebnisshops eingeführt. „Offline-Lernen wird so schnell nicht verschwinden. Tatsächlich ergänzt sich Online wirklich gut mit Offline, und zusammen als Paket wird das Omnichannel-Modell für einen langen Zeitraum lenken und hier bleiben“, sagte GV Ravishankar, Partner bei Sequoia India, bei einer Veranstaltung Anfang dieses Jahres.
„Durch diese Partnerschaft werden wir die LIVE-Klassenplattform von Vedantu für unsere Schüler nutzen und eine Hybridlösung anbieten, die die Lernergebnisse durch personalisierte Lernalgorithmen maximiert. Das hybride Lernmodell von Vedantu wird es uns auch ermöglichen, Millionen von Schülern in kleineren Städten die gleiche ‚Deeksha-Erfahrung’ zu einem erschwinglichen Preis anzubieten“, sagte Dr. Sridhar, Mitbegründer von Deeksha, in einer Erklärung.