Die Wissenschaft hat gezeigt, dass freundliche Handlungen – wie etwa jemandem in Not zu helfen oder für wohltätige Zwecke zu spenden – unsere Gesundheit verbessern, helfen, bessere Beziehungen aufzubauen, und können sogar sein ansteckend. Solche Taten die Produktion fördern von “Wohlfühl”-Chemikalien wie Oxytocin, Serotonin und Dopamin in unserem Gehirn und möglicherweise sogar ‘Helfer ist hoch’ Wissenschaftler sagen.
Deshalb die Nächstenliebe Freundlichkeit.org ist bestrebt, Freundlichkeit und das Verständnis der dahinter stehenden Wissenschaft in den Schulen zu fördern. Das Ergebnis werden glücklichere Schüler und fürsorglichere Klassenzimmer sein, sagen sie – und die Gesellschaft als Ganzes wird davon profitieren.
Es ist Lerne Art Der Lehrplan befasst sich mit der Wissenschaft der Freundlichkeit sowie der Entwicklung von Fähigkeiten wie Selbstbewusstsein, Empathie und emotionaler Kompetenz. Das Pilotprojekt begann im Jahr 2020, als es in 15 Ländern, darunter den USA, Großbritannien und Thailand, unterrichtet wurde und weltweit mehr als 38.500 Schüler erreichte. Als erfolgreich erachtet, wurde Learn Kind mittlerweile von 260 Schulen weltweit übernommen.
„Freundlichkeit wirkt sich auf unsere körperliche, emotionale und geistige Gesundheit aus“, sagt Rebecca Reed, Programmdirektorin der Wohltätigkeitsorganisation. „Ein ganzes Jahr voller Schüler, die eine Kultur der Freundlichkeit erleben [could impact] Gemeinden, Städte oder Länder.“
Positive News sprach mit einigen der am Pilotprojekt beteiligten Pädagogen, um mehr zu erfahren.
Dann fragte er die Schüler, wie sie aussahen, wenn sie sich verwirrt fühlten. „Sie konnten sagen: ‚Meine Augen spannen sich zusammen und meine Zähne pressen sich zusammen‘“, erinnert er sich. „Das war eine der besten Lektionen“, schwärmt Evans und fügt hinzu, dass seine Schüler durch die Übung erkennen konnten, wie sich ihre Mitschüler fühlen, auch wenn sie anfangs etwas zögerlich waren.
Am Ende des Programms ermutigte er seine Schüler, „sich gegenseitig zu erwischen, wenn sie nett sind“. Als sie Zeugen einer freundlichen Tat wurden, machten sie sich eine Notiz und sagten, was sie sahen. Freundliche Handlungen können so einfach sein wie das Aufräumen des Klassenzimmers oder das Helfen von jemandem, etwas aufzuheben, das er fallengelassen hat. Die Namen der Schüler, die „bei der Freundlichkeit erwischt“ wurden, wurden dann im vorderen Foyer der Schule aufgeführt, um ihre Aktion zu verstärken. „Ich glaube, dass alle Kinder Freundlichkeit im Herzen haben, und diese Lektion hat das an die Oberfläche gebracht“, sagt Evans.
Das Curriculum hat einen großen Einfluss auf seine Schüler. „Sie finden mehr Freunde und behalten sie“, berichtet er. “Sie sind mitfühlender: Sie machen sich nicht gegenseitig herunter und sie sind bessere Zuhörer.”
Besonders genossen sie eine Lektion über Empathie, bei der es um Rollenspiele ging. Zum Beispiel wurde ein Kind gebeten, jemanden zu spielen, der beim Mittagessen niemanden zum Sitzen hatte, und ein anderes wurde gebeten, darüber nachzudenken, was es ihnen sagen könnte.
Anfangs gab es Augenrollen und Zögern, gibt Martelli zu. Aber der wissenschaftliche Schwerpunkt des Unterrichts – die Aktivierung der natürlichen Neugier der Kinder durch den Blick auf Freundlichkeit im Laufe der Geschichte beispielsweise – zusammen mit den Aktivitäten konnte selbst die skeptischsten Schüler anziehen.
Um das Programm abzurunden, führten die Kinder ihre eigenen wissenschaftlichen „Freundlichkeitsexperimente“ durch – und dokumentierten, wie sie sich bei der Ausführung von freundlichen Handlungen fühlten. Zum Beispiel entschied sich ein Schüler für einen Skype-Anruf mit seiner Oma. Eine andere beschloss, mit ihrer Schwester Kekse zu backen. Es überrascht vielleicht nicht, dass beide dokumentierten, dass sie sich danach gut fühlten.
Die Schüler schienen sich die Lektionen zu Herzen zu nehmen und bezogen sich für den Rest des Jahres auf sie zurück, sagt Martelli. Sie glaubt, dass das Programm das Potenzial hat, eine bessere Welt zu schaffen. „Ich habe in meinen über 60 Jahren so viel Veränderung in der Welt gesehen. Unsere Gesellschaft hat in vielen Bereichen Fortschritte gemacht, aber es scheint, dass der Grundsatz der Freundlichkeit in den Hintergrund gedrängt wurde. Wir beschäftigen uns zu sehr mit akademischen Fortschritten und technologischen Innovationen. Aber Freundlichkeit? Sie ist entscheidend für den zukünftigen Erfolg der Gesellschaft.“