PHOENIX (AP) – Mecca Patterson-Guridy möchte lernen, aber für einige Fächer fühlt sie sich nicht immer wohl dabei, ihre Lehrer zu fragen. Also hat sie sich TikTok zugewandt.
Online hat die 17-jährige Highschool-Juniorin in Philadelphia auf Social-Media-Plattformen Videos über Proteste gegen Polizeischießereien, Bürgerengagement und die Geschichte der Schwarzen und Latinos in den USA gefunden. Die Konten, die sie regelmäßig überprüft, enthalten Segmente wie „Fast Black History“ und “Magische Minute des schwarzen Mädchens.”
Die Videos, sagte Mekka, sprechen „Dinge an, die im Unterricht übersehen werden“.
Die Überprüfung von Konservativen im Unterricht über Rasse, Geschlecht und Sexualität hat dazu geführt, dass viele Lehrer zögern, Probleme zu diskutieren die kulturelle Gräben berühren. Um Lücken zu schließen, suchen einige Schüler nach sozialen Medien, wo Online-Persönlichkeiten, gemeinnützige Organisationen und Lehrer mit Möglichkeiten experimentieren, mit ihnen außerhalb der Schule in Kontakt zu treten.
Die Plattform hat neue Möglichkeiten für Pädagogen eröffnet, die die Weltanschauungen der Schüler erweitern möchten.
Isis Spann zum Beispiel sagte, sie habe sich der Entwicklung digitaler Inhalte zugewandt, nachdem Beamte in einem Schulsystem in South Carolina sie davon abgehalten hatten, während des Black History Month Geschichten über einige Persönlichkeiten der Bürgerrechtsbewegung mit ihren Kindergartenkindern zu teilen. Sie erinnert sich auch, dass sie vom Büro des Direktors angewiesen wurde, Ohrringe mit der Aufschrift „Strong Black Queen“ zu entfernen, weil sie als unangemessen erachtet wurden.
„Es passte nicht zu mir. Ich konnte nicht umhin zu denken, dass ich eine andere Erfahrung machen würde, wenn ich keine schwarze Lehrerin wäre“, sagte sie.
Spann verließ das Klassenzimmer und leitet nun ein Unternehmen, „FUNdamentals of Learning“, das Unterrichtsmaterialien für den persönlichen Gebrauch und online bereitstellt. Sie sagte, sie sei dankbar, ihre Ideen unabhängig von den Regeln einer Schule oder Verwaltung teilen zu können.
„Es gibt keine Art Pförtner für Social-Media-Inhalte“, sagte sie.
In den “Black Girl Magic Minute”-Videos 19-Jährige Taylor Cassidyeine Moderatorin auf dem TikTok-Radiokanal von Sirius XM, hebt die Geschichten von Frauen hervor, die sie inspiriert haben, und teilt Neuigkeiten über die Kultur der Schwarzen.
Andere, die online ein Publikum für ihre Sichtweisen auf Geschichte und aktuelle Ereignisse finden, sind Persönlichkeiten aus Atlanta Lynae Bogues, der ein Segment namens „Parking Lot Pimpin“ zu sozialen und politischen Themen in der schwarzen Community moderiert. Kahlil Greene, der 2019 der erste Präsident der schwarzen Studentenschaft an der Yale University wurde, nennt sich in den sozialen Medien den „Gen Z Historian“. Er erzählt Geschichten über die Geschichte und Kultur der Schwarzen.
TikTok hat mehr Bildungsinhalte auf seiner Plattform gefördert. Im Mai 2020, als die meisten amerikanischen Studenten wegen COVID-19 noch aus der Ferne lernten, gab das Unternehmen bekannt, dass es Millionen von Dollar investiert und sich mit Experten, Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens und Bildungseinrichtungen zusammenschließt, um mehr Lernmaterial unter dem Hashtag #LearnOnTikTok zu veröffentlichen.
Nicht alles, was online gepostet wird, ist, gelinde gesagt, lehrreich.
Ein Schlüssel, um Schülern dabei zu helfen, zuverlässiges Lehrmaterial von allem anderen zu trennen – einschließlich Frivolität, Fehlinformationen und Verschwörungstheorien – besteht darin, ihnen digitale Kompetenz beizubringen, sagen Experten. Sie müssen in der Lage sein, Quellen zu identifizieren und bestätigende Informationen zu finden.
Eltern und Pädagogen sollten sich die Zeit nehmen, mehr über TikTok zu erfahren, insbesondere um die Plattform zu verstehen und wie sie Kinder dort erreichen können, wo sie sind, sagte Vanessa Dennen, Professorin an der Florida State University. Allein TikTok hat in den USA etwa 80 Millionen Nutzer und sie sind im Trend.
„Schauen Sie, die Sache ist, dass Kinder auf TikTok sind, weil die Eltern und Erwachsenen es nicht sind“, sagte Dennen.
Die Videos von gutgläubigen Schauspielern, die das Interesse der Schüler wecken, können genauso lehrreich sein wie alles andere, was ihnen in einer Bibliothek oder einer Vorlesung begegnet – solange sie über das Hintergrundwissen verfügen, um sie in einen Kontext zu stellen, sagte Dennen.
Inzwischen haben neue Gesetze, die in den letzten zwei Jahren in mehr als einem Dutzend Bundesstaaten verabschiedet wurden, die Diskussionen im Klassenzimmer über Themen, die Rassismus und Sexismus berühren, erkaltet.
Die Debatten haben sich darauf ausgeweitet, welche Bücher Kinder lesen. Die American Library Association, die Buchverbote in den USA verfolgt, dokumentierte 729 Herausforderungen für 1.597 Titel im Jahr 2021 in Bibliotheks-, Schul- und Universitätsmaterialien. Das ist die höchste aufgezeichnete Anzahl von Herausforderungen seit Beginn des Trackings im Jahr 2000.
Kennedy McCollum, 18, sagte, sie habe viel über die Geschichte aus TikTok-Videos gelernt, als sie in Phoenix aufgewachsen sei. Sie wendet sich immer noch regelmäßig an die sozialen Medien, um Neuigkeiten zu erfahren, mehr über soziale Bewegungen zu erfahren und ihre persönlichen Finanzfähigkeiten zu entwickeln.
„In der High School haben die Lehrer nicht wirklich über aktuelle Probleme gesprochen, insbesondere wenn es um Polizeibrutalität geht. Darüber wird überhaupt nicht gesprochen“, sagte McCollum, der jetzt die Hampton University besucht, eine historisch schwarze Institution in Virginia.
Vor der High School besuchte Mecca Patterson-Guridy die Sankofa Freedom Academy Charter School, die den Stolz auf das afrikanische Erbe der Schüler betont. Als Schülerin an der Philadelphia High School for Creative & Performing Arts, wo sie mehr weiße Lehrer hat, sagte sie, sie habe das Gefühl, dass sich nicht alle mit Rassenfragen wohl fühlen.
Es habe Diskussionen über die Geschichte der Schwarzen gegeben, sagte sie, aber sie fühlten sich unvollständig an und basierten auf einem schwarzen Trauma, also ging sie in die sozialen Medien, um positivere Darstellungen zu finden.
„Oft wird die Geschichte der Schwarzen, der Latinos, der asiatischen Geschichte und der indigenen Geschichte übersehen. Lassen Sie uns auch über Frauenrechte, Sexualerziehung und Abtreibung sprechen“, sagte sie. „Ich denke, wir sollten mehr über die Dinge sprechen, die uns direkt betreffen.“
___
Das Bildungsteam von Associated Press wird von der Carnegie Corporation of New York unterstützt. Für alle Inhalte ist allein der AP verantwortlich.