Online-Bildung ist die einzige Hoffnung für afghanische Schulmädchen, aber es ist ein Slog

Der Morgen, an dem Rabia H.* ihrem jüngeren Bruder zusah, wie er zu seinem ersten Schultag seit der Machtübernahme der Taliban aufbrach, war für den afghanischen Teenager ein schwieriger.

Einen Monat nach der Machtübernahme durch die Taliban am 15. August wurde die Schule wiedereröffnet, und die 15-jährige Schülerin aus Kabul hatte bereits die traumatischste Zeit ihres jungen Lebens hinter sich.

Tage nach dem Abzug der US-Truppen am 31. August floh Rabias Vater nach Pakistan. Als zivilgesellschaftlicher Aktivist der verfolgten ethnischen Minderheit der Hazara war ihr Vater unter den Taliban in extremer Gefahr. Die Familie habe “bis zur letzten Minute” gehofft, vor Ablauf der US-Abzugsfrist vom Flughafen Kabul evakuiert zu werden, erklärte Rabia in einem Telefoninterview mit FRANCE 24 aus der afghanischen Hauptstadt.

Als dies jedoch fehlschlug, musste ihr Vater die Landgrenze nach Pakistan überqueren und ließ seine Frau und fünf Kinder zurück, da die Reise für Frauen und Kinder zu gefährlich war.

Vor ihrer Abreise nahm ihr Vater, ein engagierter Frauenrechtler, Rabia für ein letztes, herzzerreißendes Gespräch zur Seite. „Er sagte mir, ich sei der Älteste, ich muss meinen Brüdern und meiner Schwester helfen, besonders meinem Bruder, der ein Jahr jünger ist als ich. Er ist in der vierten Klasse und nicht gut im Unterricht. Ich habe eine große Verantwortung“, erklärte sie.

Rabia hatte ihre Klasse immer an der Spitze, solange sie sich erinnern kann. Ihre Noten waren eine Quelle großen Stolzes für ihren Vater, der wusste, dass er sich keine Sorgen um die akademische Motivation seiner ältesten Tochter machen musste.

Die Taliban haben jedoch eine andere Vision für Rabia und andere Schulmädchen in ganz Afghanistan.

Vor ihrer Machtübernahme versicherte die islamistische Hardliner-Gruppe den US-Unterhändlern, dass die neue Ära der „Taliban 2.0“ keine Wiederholung ihrer katastrophalen Herrschaft der 1990er Jahre sein würde. Aber als Schulen in ganz Afghanistan am 18. September nach einer Schließung aufgrund von Covid-19 wiedereröffnet wurden, blieben Sekundarschulen für Mädchen geschlossen, was Mädchen im Alter zwischen 13 und 18 Jahren effektiv eine Ausbildung verweigerte.

Für Rabia war die Wiedereröffnung der Schule am 18. September bittersüß. „Ich habe mich sehr für meine Brüder gefreut, weil sie zur Schule gehen konnten. Sie konnten ihre Freunde, Lehrer und Klassenkameraden treffen und auch eine Ausbildung erhalten“, sagte sie. „Aber als die Taliban gerade die Schulen für Jungen wiedereröffneten, wurden wir hoffnungsloser. Davor dachten wir, dass die Schulen nach der Wiedereröffnung wieder für Jungen und Mädchen öffnen würden.“

Aber in Verzweiflung zu verfallen war nicht hilfreich, besonders in einer so schwierigen Zeit für die Familie. Entschlossen, ihre Ausbildung fortzusetzen, wandte sich Rabia dem Internet zu und startete eine eigenständige Online-Lernmission.

Ihr Grundrecht auf Bildung auszuüben war nicht einfach. Die Selbsterziehung ohne grundlegende Infrastruktur und schulische Unterstützung hat sich für die Teenagerin als mühsamer Kampf erwiesen – und er gibt ihr harte Lektionen für das Leben.

„Frauen wie Bestien behandeln“

Fast zwei Monate nach ihrer Machtübernahme sind die Taliban auf einer PR-Kampagne, um internationale Anerkennung und humanitäre Hilfe zu erhalten, indem sie ausländischen Journalisten Visa und Interviews gewähren und gleichzeitig brutal gegen afghanische Journalisten vorgehen UN.

Am Dienstag führten die Taliban ihre ersten persönlichen Gespräche mit einer gemeinsamen EU-US-Delegation in Doha, Katar. Angesichts einer humanitären Krise in einem Land, in dem weibliche Arbeitskräfte in geschlossenen Räumen gefangen sind, während viele männliche Verwandte entweder im Untergrund oder unbezahlt sind oder über Migrantenrouten aus Afghanistan verhandeln, musste die EU diese Woche reagieren.

Auf einem virtuellen G20-Sondergipfel am Dienstag hat die EU ein Hilfspaket in Höhe von einer Milliarde Euro (1,2 Milliarden US-Dollar) für Afghanistan zugesagt. EU-Chefin Ursula von der Leyen betonte, dass die Gelder “direkte Unterstützung” für Afghanen bieten und an internationale Organisationen und nicht an die in Brüssel nicht anerkannte Interimsregierung der Taliban fließen würden. „Unsere Bedingungen für jegliches Engagement mit den afghanischen Behörden sind klar, auch in Bezug auf die Menschenrechte“, sagte von der Leyen in einer Erklärung.

Rabia ist eindeutig über ihre Position gegenüber den Taliban und möchte, dass ihre Botschaft gehört wird. „Bitte erkennt sie nicht als Regierung an“, bittet sie. „Die Taliban behandeln Frauen wie Bestien. Sie wollen die afghanischen Frauen vergessen. Sie erlauben uns nicht zu leben, zur Schule zu gehen, sie wollen nicht einmal mit Frauen reden. Wenn wir protestieren, jagen sie uns wie Tiere“, sagte sie und bezog sich auf eine wilde Taliban-Durchgriff im letzten Monat auf Frauen, die gegen die Beschränkungen protestieren.

Tagesabläufe durch Stromausfälle bestimmt

Seit die Taliban vor zwei Monaten an die Macht gekommen sind, ist Rabias Leben auf die Mauern der Familienwohnung geschrumpft. Das Internet ist ihr einziges Fenster zur Außenwelt, aber selbst dieser Zugang wird durch die täglichen Stromausfälle eingeschränkt.

„Morgens bekommen wir ein bisschen Strom, aber nachmittags gibt es keinen Strom. Die Abende sind besser: An manchen Abenden haben wir Strom, an anderen nicht“, erklärte sie.

Ihr Tagesablauf wird heute von der sprunghaften Elektrizität bestimmt. Sie lernt morgens allein und verhandelt über die Kürzung des Internets. Nachmittags, wenn der Strom ausfällt, kommen Rabias zwei jugendliche Nachbarn vorbei und die drei Mädchen helfen sich gegenseitig bei ihren morgendlichen Kursaufgaben. Die Abende sind für das Internet, wenn sie mit ihrem Bruder lernen und an ihren Englischkenntnissen arbeiten kann.

Internetressourcen sind jedoch meist auf Englisch und nicht auf Persisch, ihrer früheren Unterrichtssprache. Der Teenager, der dieses Jahr in die 10. Klasse gegangen wäre, muss nun ohne Hilfe Bildungsseiten auf Englisch verwalten. „Es ist sehr schwer, wir haben keinen Lehrer, der uns hilft. Ich versuche, jemanden zu finden, der mir hilft. Ich habe die Leute gefragt – einige sagten, sie seien beschäftigt und weigerten sich, andere antworteten nicht einmal“, erklärte sie.

Rabias Familie und Freunde befinden sich in verschiedenen Schock-, Traumata- oder Übergangsstadien, und es ist schwer für sie, einem bedürftigen Teenager zu helfen, wenn sie sich alle darum bemühen, damit fertig zu werden.

Ihr Vater kämpft in Pakistan ohne Geld und Arbeit, und sie will ihn nicht belästigen. Ein Onkel, der für die afghanischen Sicherheitskräfte der Nationalen Verteidigung (ANDSF) arbeitete, versteckt sich derzeit.

Er hat guten Grund, um sein Leben zu fürchten. In den letzten Wochen gab es vermehrt Berichte über Gräueltaten gegen die überwiegend schiitischen Hazara. In der Heimatprovinz der Familie, Daikundi, die in der zentralen Region Hazarajat in Afghanistan liegt, haben die Taliban beispielsweise eine „kaltblütige Hinrichtung“ von 13 Hazara-Leuten begangen, darunter 11 ehemalige ANDSF-Mitglieder, Amnesty International vergangene Woche enthüllt.

Tage nach dem Einmarsch der Taliban in Kabul traf eine Gruppe Taliban-Kämpfer bei Rabias Familie ein und fragte nach ihrem Onkel. „Meine Mutter öffnete die Tür und sagte ihnen, dass alle Männer weg sind, sie sind nicht hier. Zwei Tage später sah ich dann ein Auto voller Taliban vor unserem Gebäude parken. Sie überprüfen unsere Wohnung. Sie sind überall in Kabul, es ist sehr erschreckend, sie sehen sogar beängstigend aus“, sagte Rabia.

Uni-Träume

Bis zur Wiedereröffnung der Schulen verließ Rabias Mutter als einzige die Wohnung, um das Nötigste zu kaufen, da die Familie von ihren schwindenden Ersparnissen lebt.

Vor der Taliban-Übernahme konzentrierte sich Rabia auf eine Hochschulausbildung im Ausland. „Ich hatte vor, ein Stipendium an einer wirklich zuverlässigen internationalen Universität zu bekommen. Ich wollte Wissenschaftlerin werden und wollte unbedingt an eine gute Universität gehen, wo ich die Person werden kann, die ich sein möchte“, sagte sie.

Als die Taliban an die Macht kamen, war dieser Traum in Vergessenheit geraten, aber sie wird ihn nicht aufgeben. Als Klassenleiterin bereitet sie sich beharrlich auf den Scholastic Aptitude Test (SAT) vor, der notwendig ist, um an einer US-amerikanischen Universität zu studieren.

Sie hat keine Ahnung, wie oder wo sie den Test ablegen kann, aber sie verfolgt fleißig Kurse auf Khan Akademie, eine kostenlose Online-Bildungswebsite, die von einer amerikanischen NGO betrieben wird und vom berühmten US-amerikanischen Pädagogen Salman (Sal) Khan gegründet wurde.

„Es ist großartig, ich liebe es“, sagte Rabia, und ihre Stimme platzte ausnahmsweise vor der Aufregung eines Teenager-Mädchens. „Es ist eine Playlist, der ich folgen kann, und sie haben Materialien, Videos für alle Niveaus.“

Während die Khan Academy jetzt Plattformen in mehreren Sprachen hat, gehört Persisch nicht dazu, und Rabia gibt zu, dass es ein Slogan ist.

„Ich habe einige Freunde von der American University of Afghanistan um Hilfe gebeten“, erklärte sie und bezog sich dabei auf die führende Universität des Landes, die nach der Taliban-Übernahme online ging. „Aber sie waren beschäftigt und weigerten sich zu helfen. Als das passierte, fühlte ich mich wirklich untröstlich. Jeden Tag fühle ich mich einsamer. Mein Vater ist weg. Ich vermisse ihn zu sehr … ich kann meine Gefühle nicht beschreiben.“ Ihre Stimme verstummte und brach vor Emotionen.

Doch dann rappelte sich die übernatürlich reife 15-Jährige wieder auf – wie in den letzten zwei Monaten – und erklärte: „Ich sage mir, ich sollte stark sein – für meinen Vater, meine Familie und die Frauen Afghanistans“. . Wenn wir uns nicht melden, werden die Taliban alles tun, und das dürfen wir nicht zulassen.“

*Name geändert, um die Identität zu schützen