KINDER kamen in Windeln in die Schule und hatten aufgrund von Covid-Sperren Schwierigkeiten, Kontakte zu knüpfen, wie Untersuchungen ergaben.
Eine Studie mit mehr als 1.000 Lehrern ergab, dass letztes Jahr ein alarmierendes Niveau von Kindern hinter ihrem Alter zurückblieb, die in Aufnahmeklassen eintraten.
Laut der Kindred2-Umfrage von YouGov und der Stiftung für frühe Jahre war die Hälfte der Kinder noch nicht bereit, in die Schule zu gehen.
Ein Lehrer sagte: „Eltern gehen davon aus, dass wir ihnen beibringen, auf die Toilette zu gehen.“
Die Clements Primary Academy, Haverhill, Suffolk, sagte, sie bezahle drei Vollzeitmitarbeiter für das Windelwechseln und „Verhaltensherausforderungen“.
Mehr als ein Drittel der Lehrer – 34 % – gaben an, dass ihre Schüler noch nicht bereit für den Schulstart seien, ein Anstieg gegenüber dem Anteil, der dies im Jahr 2020 angaben, um 23 %.
Tory-Abgeordneter Robert Halfon MP, Vorsitzender des Education Select Committee, sagte: „Lockdown und Schulschließungen haben nicht nur dramatische Auswirkungen auf Schulkinder in Bezug auf Bildung, psychische Gesundheit, Schutz vor Risiken und Lebenschancen, sondern auch auf jüngere Kinder die noch nicht einmal in die Schule gekommen.
„Der frühkindlichen Förderung muss Priorität eingeräumt werden.
„Es muss ein Nachholprogramm geben, das speziell darauf ausgerichtet ist, Familien und Kindergärten dabei zu unterstützen, Kindern praktisches und soziales Lernen beizubringen und ihre Bildungsentwicklung besser zu unterstützen.“