Hillary Clinton sagt, pro-palästinensische Demonstranten seien nicht über den Nahen Osten informiert

Die frühere Außenministerin Hillary Clinton hat angedeutet, dass pro-palästinensische Demonstranten an Universitäten im ganzen Land nicht über die Geschichte des israelisch-palästinensischen Konflikts informiert sind.

Obwohl seit kurz nach dem israelischen Angriff auf Gaza nach dem Überraschungsangriff der Hamas am 7. Oktober pro-palästinensische Demonstrationen an Universitäten stattgefunden haben, haben die Proteste in den letzten Wochen erheblich an Intensität zugenommen und wurden von Berichten über antisemitische Vorfälle begleitet.

Während eines Donnerstagsauftritts auf MSNBC Morgen Joe, Clinton schlug gegenüber Gastgeber Joe Scarborough vor, dass die anhaltenden Demonstrationen durch Unwissenheit über „die Geschichte des Nahen Ostens“ angeheizt worden seien, und argumentierte, dass es jungen Menschen auch an Wissen über die Geschichte der USA mangele.

„Ich habe in den letzten Monaten viele Gespräche mit vielen jungen Menschen geführt, genau wie Sie“, sagte Clinton. „Sie wissen überhaupt nicht viel über die Geschichte des Nahen Ostens. Oder, ehrlich gesagt, über die Geschichte in vielen Teilen der Welt, auch in unserem eigenen Land.“

Die ehemalige Außenministerin Hillary Clinton ist während einer Veranstaltung in New York City am 18. April 2024 abgebildet. Clinton deutete am Donnerstag an, dass junge pro-palästinensische Demonstranten auf dem College-Campus „zu diesem Zeitpunkt nicht sehr viel wissen…“


Bruce Glikas/WireImage

Newsweek bat am Donnerstagabend per E-Mail einen Clinton-Vertreter um weitere Kommentare.

Clinton erinnerte dann an den Camp-David-Gipfel im Jahr 2000, bei dem ihr Ehemann, der ehemalige Präsident Bill Clinton, versuchte, eine „Zwei-Staaten-Lösung“ zwischen der israelischen Regierung und der damals dominierenden Palästinensischen Autonomiebehörde auszuhandeln.

Die Weigerung des ehemaligen Vorsitzenden der Palästinensischen Autonomiebehörde, Jassir Arafat, einer Einigung zuzustimmen, wurde von der ehemaligen First Lady als „eine der großen Tragödien der Geschichte“ bezeichnet. Sie wies darauf hin, dass ein palästinensischer Staat jahrzehntelang existiert hätte, wenn eine Einigung erzielt worden wäre.

Clinton behauptete, Arafat „wolle“ das Abkommen unterzeichnen, sei sich aber „ziemlich sicher, dass er von Hamas-Extremisten getötet werden würde“, und erinnerte daran, dass der ehemalige ägyptische Präsident Anwar Sadat und der ehemalige israelische Premierminister Yitzhak Rabin beide von Extremisten ermordet wurden, als sie Frieden suchten .

Der ehemalige Außenminister bezeichnete die Geschichte der Versuche, den israelisch-palästinensischen Konflikt beizulegen, als „einen sehr wichtigen Teil der Geschichte, den man verstehen muss, wenn man zu dem, was gerade vor sich geht, irgendeine Position einnehmen will.“

Clinton deutete an, dass Campus-Demonstranten möglicherweise Opfer der pro-Hamas-Propaganda in den sozialen Medien und im Klassenzimmer geworden seien, und fügte hinzu, dass junge Menschen Informationen konsumieren, die oft eine versteckte „Agenda“ haben oder „jeglichen Kontext“ vermissen lassen.

„Propaganda ist keine Bildung“, sagte Clinton. „Propaganda, sei es auf TikTok oder im Klassenzimmer, ist eigentlich das Gegenteil von Bildung. Jeder, der an einer Universität lehrt oder Inhalte in sozialen Medien veröffentlicht, sollte dafür verantwortlich gemacht werden, was sie einschließen und was sie ausschließen.“ “

„Vieles von dem, was wir – insbesondere auf TikTok – über die Vorgänge im Nahen Osten sehen, ist erschreckend falsch“, fuhr sie fort. „Aber es ist auch unglaublich schief: Pro-Hamas, Anti-Israel. Und es ist kein Ort, an den sich irgendjemand wenden sollte, um Informationen über komplexe Umgangsformen zu erhalten, wie zum Beispiel darüber, was dort vor sich geht.“

Clinton schloss mit der Aussage, dass Pädagogen „bessere Arbeit leisten müssen“, indem sie jungen Menschen dabei helfen, Informationen über das Weltgeschehen zu „filtern“ und zu interpretieren, und gleichzeitig die Fallstricke vermeiden, bei Themen, die „zu kompliziert“ sind, in „einfache Absolutheiten“ zu verfallen. “