„Bleib bei deiner eigenen Art“: Jüdische Eltern sehen einen Anstieg des Antisemitismus in Ottawa-Schulen

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Jüdische Eltern gingen am Dienstag zu Ottawas größter Schulbehörde, um zu warnen, dass ihre Kinder einen Anstieg des Antisemitismus in der Schule erleben.

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Sie identifizierten Verhaltensweisen, die von einem Schüler, der einen Nazigruß hielt, bis hin zu Gesprächen im Klassenzimmer reichten, die Israel als verantwortlich für alle Probleme im Nahen Osten anzupeilen scheinen.

In der Zwischenzeit traf sich eine Gruppe von Schülern, die pro-palästinensische Proteste organisiert haben, am Mittwoch mit einem Superintendenten des Ottawa-Carleton District School Board, um ihre Besorgnis über anti-palästinensischen Rassismus und Zensur an Schulen zu besprechen.

Die palästinensische Jugendbewegung von Ottawa, die im letzten Monat mehrere Schülerstreiks an Gymnasien in der ganzen Stadt veranstaltet hat, plant am Donnerstag einen weiteren Protest vor dem Büro der Schulbehörde.

Mehrere jüdische Eltern, die am Dienstag mit Treuhändern sprachen, sagten, sie seien besorgt über eine Zunahme des Antisemitismus, und David Sachs von der Jewish Federation of Ottawa führte Beispiele aus den letzten sechs Monaten an.

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In einem Fall sagte ein Mädchen, ein Klassenkamerad habe ihr gesagt, sie solle „bei der eigenen Art bleiben“, und einen Nazigruß gemacht. Das Mädchen wolle keine „Ratte“ sein und die Schülerin anzeigen, zumal sie neu an der Schule sei, sagte Sachs.

Bei einem anderen Vorfall verkündete ein Schüler seiner Klasse, dass er der Meinung sei, dass mehr Juden getötet werden sollten, und dass er wünschte, Hitler wäre noch am Leben. Letzte Woche gaben Schüler, die in der Schule ein lockeres Fußballspiel spielten, ihrem Team den Namen „Heil Hitler“, sagte Sachs.

Sachs und andere Eltern sagten, sie glaubten, dass die von Schülern inszenierten pro-palästinensischen Streiks Fehlinformationen verbreiten und zu einem Umfeld beitragen, in dem Antisemitismus gedeihen kann.

Zum Beispiel zitierten sie einen Gesang bei den Studentenprotesten – „Vom Fluss bis zum Meer, Palästina wird frei sein“ – als Aufruf zur Zerstörung des Staates Israel.

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Das drohe jüdischen Schülern, sagte Elternteil Amachai Wise.

„Die Ermordung von sechs Millionen Juden geschah zum Teil, weil der Judenhass unkontrolliert blieb und seinem natürlichen Ende folgen durfte“, sagte er. „Slogans zu singen, die für die Auslöschung Israels plädieren, die Israel das Existenzrecht als einziger jüdischer Staat der Welt verweigern, den Zionismus zu dämonisieren und Zionisten und Israelis zu entmenschlichen, ist eine Form von Judenhass und ganz offen gesagt eine Aufstachelung noch schlimmer.“

Tuleine Alshaer, eine Schülerin der 11. Klasse an der AY Jackson Secondary School, die die palästinensische Jugendbewegung von Ottawa gründete, sagte, diese Kritik sei unbegründet und der Gesang rufe nicht zur Zerstörung Israels auf.

„Wir hatten absolut niemanden, der Hass gegenüber jüdischen Studenten gezeigt hat. Unsere Bewegung hat absolut nichts mit Religion zu tun, sie hat nichts mit Zionismus und Politik zu tun.“

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Die Studenten sagen, dass sie das Schicksal der Palästinenser als ein humanitäres Problem betrachten und die Stimmen derer, die seit Jahrzehnten unter der Besatzung leben, verstärken wollen.

Palästinensische Schüler sind verärgert darüber, dass ihre Geschichte und Kultur in der Schule nicht reflektiert werden, weil sie als „zu politisch“ angesehen wird, sagte Alshaer.

Zum Beispiel sei den Schülern gesagt worden, sie sollten während „Kulturtagen“ keine palästinensischen Flaggen in die Schule bringen, weil dies zu umstritten sei, sagte sie.

Palästinensische Schüler fühlen sich auch während einer gemeinsamen Unterrichtsstunde unbehaglich, wenn Lehrer eine Karte zeigen und die Schüler bitten, eine Stecknadel auf ihr Herkunftsland zu setzen, sagte Alshaer. Die Karten zeigen Palästina nicht.

„Ich verstehe, dass dies ein sehr heikles Thema sein kann, aber die Realität ist, dass dies Teil unserer Identität ist und wir unter einer Besatzung stehen.“

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(Sachs hingegen zitierte die Besorgnis von Eltern über einen Lehrer, der eine moderne Karte zeigte, die den Staat Israel auslöschte und Palästina an seine Stelle setzte.)

Sowohl die jüdischen Eltern als auch die palästinensischen Schüler fordern mehr Aufklärung für Mitarbeiter und Schüler – über Antisemitismus bzw. über die Geschichte und Kultur Palästinas.

Alshaer sagte, die Schüler hätten am Mittwoch ein „erstaunliches“ Treffen mit dem Superintendenten der Schulbehörde gehabt, der sich ihre Bedenken angehört habe.

Talia Freedhoff, eine Absolventin, die letzten Herbst vor Kuratoren eine Präsentation über ihre Erfahrungen mit Antisemitismus in der Schule hielt, sagte ihnen am Dienstag, dass es einige Fortschritte gegeben habe. Eine jüdische Pädagogengruppe wurde im Vorstand eingerichtet, drei optionale Mitarbeiterworkshops zum Thema Antisemitismus wurden angeboten, es gab ein virtuelles Treffen für jüdische Studenten, und sie habe sich mit Mitarbeitern und Vorstandsmitgliedern getroffen, sagte Freedhoff.

Es sind noch Änderungen erforderlich, damit sich jüdische Schüler sicher fühlen, wie z. B. mehr Holocaust-Aufklärung im Lehrplan sowie mehr Inhalte in der Schule über die jüdische Kultur, obligatorische Aufklärung über Antisemitismus für das Personal, die Ernennung eines jüdischen Mitarbeiters, den die Schüler erreichen können zu und wöchentlich oder alle zwei Wochen stattfindende Google-Treffen für jüdische Studenten, schlug sie vor.

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