Ein Lehrer der 1. Klasse, der sagte, dass sich Jungen und Mädchen in der Unterrichtsstunde „Geschlechterfluidität“ nicht unterscheiden, wurde vom Rechtsgericht genehmigt


Es könnte die erste gesetzliche Entscheidung in Kanada über die Angemessenheit des Unterrichtens von Grundschulkindern über die Geschlechtsidentität sein

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Als eine Lehrerin der 1. Klasse an einer Grundschule in Ottawa ihrer Klasse von der Gleichstellung der Geschlechter erzählte und dass es so etwas wie Jungen und Mädchen nicht gebe, war Pam Buffones Tochter verwirrt und verunsichert, sagt die Mutter.

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Sie und ihr Mann beschwerten sich schließlich beim Ontario Human Rights Tribunal und behaupteten, die Schule habe die Sechsjährige aufgrund ihres Geschlechts und ihrer Geschlechtsidentität diskriminiert.

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Aber ein Richter des Tribunals hat gerade entschieden, dass die öffentliche Schulbehörde von Ottawa die Rechte des Mädchens mit seinem Unterricht zum Thema Geschlecht nicht verletzt hat, und sagte, es gebe keine direkten Beweise, dass sie durch das Material geschädigt wurde.

Es könnte die erste gerichtliche Entscheidung in Kanada zu einem Thema sein, das – zumindest in den Vereinigten Staaten – zu einem heiklen Thema geworden ist: die Angemessenheit des Unterrichts von Grundschulkindern über Geschlechtsidentität.

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Richterin Eva Nichols konzentrierte ihre Entscheidung darauf, ob das Mädchen Opfer einer Diskriminierung geworden war. Aber sie sagte auch, dass die von den Eltern gewünschten Änderungen in den Schulen dem Menschenrechtskodex der Provinz, den Richtlinien der Menschenrechtskommission und der Rechtsprechung des Tribunals zuwiderlaufen würden.

„Es ist klar, dass das, was die Eltern (des Mädchens) anstreben, keine Klarstellung oder Korrektur für ihre Tochter war, sondern systemische Änderungen in der Politik der Schulbehörde und in einem Bildungssystem, das ihrer Meinung nach Konzepte wie ‚Gender Fluidity‘ nicht zulassen sollte. im Unterricht anzusprechen.“

Der Fall ihrer Tochter veranlasste Buffone dazu, den Umgang der Bildungs- und Gesundheitssysteme mit Transgender-Themen allgemeiner in Frage zu stellen, hauptsächlich über die Website des Gender Report Canada.

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Sie sagt, die Entscheidung des Tribunals habe sie bitter enttäuscht zurückgelassen.

„Ein Mädchen kann zur Schule gehen, obwohl es weiß, dass es ein Mädchen ist, und nach Hause kommen, ohne sicher zu sein, wer es ist, weil Schulen sich in die Identität von Kindern einmischen, indem sie die biologische Realität als relevantes und wichtiges persönliches Merkmal völlig außer Acht lassen – jetzt mit der vollen Unterstützung des (Tribunals), “, sagte sie per E-Mail.

Die Anwältin der Buffones, Lisa Bildy, sagte, sie sei von dem Urteil ebenfalls enttäuscht, aber nicht überrascht.

„Ehrlich gesagt gibt es in unserer Gesellschaft derzeit einen unversöhnlichen Konflikt der Weltanschauungen, und das spiegelt sich in dieser Entscheidung wider“, sagte sie in einer Erklärung.

„Die inhärente Menschenwürde von Menschen mit unterschiedlichen Geschlechtern durch Inklusion und Akzeptanz zu respektieren, ist ein ganz anderes Ziel, als allen Kindern beizubringen, dass ihr Geschlecht eine Fiktion ist oder dass sie eine Geschlechtsidentität haben müssen.“

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Aber die Schulbehörde des Bezirks Ottawa-Carleton stellte am Dienstag in einer E-Mail fest, dass das Tribunal im Wesentlichen feststellte, dass die aktuelle Politik der Behörde mit dem Menschenrechtskodex vereinbar sei.

„Die Entscheidung bekräftigt, wie wichtig es ist, Lernumgebungen für Schüler jeden Alters zu fördern, die alle Geschlechtsidentitäten einbeziehen und repräsentieren.“

Der Streit begann Anfang 2018, als Buffones Tochter erwähnte, dass ihre Lehrerin der Klasse gesagt hatte, dass es keine Mädchen und Jungen gibt. Das Mädchen erklärte später, dass sie nur einen Hund besitzen und keine Mutter sein würde, wenn sie aufwächst, und fragte nach Ärzten, die die Geschlechtsidentität von jemandem ändern würden, sagt Buffone.

Die Lehrerin, die in der Entscheidung, die Identität des Mädchens zu schützen, nicht namentlich genannt wurde, bestätigte, dass sie die Bemerkung gemacht hatte, dass es keinen Unterschied zwischen Jungen und Mädchen gebe, sagte jedoch, dass sie erkannt habe, dass dies nicht korrekt sei, und entschuldigte sich später bei der Klasse für die Aussage. Stattdessen zeichnete sie ein Geschlechterspektrum mit Jungen an einem Ende, Mädchen am anderen und Markierungen dazwischen.

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Sie sagte aus, dass das Thema als Reaktion darauf aufkam, dass ein Klassenmitglied gehänselt wurde, was sie als „lehrbaren Moment“ über Geschlechtsidentität ansah. Der Lehrer las den Kindern My Princess Boy vor, ein Buch über einen Jungen, der Diademe und „Mädchenkleider“ trägt, aber von seiner Familie geliebt und unterstützt wird.

Sie zeigte auch ein Video über Geschlechtspronomen – „Er, sie und sie“. Als Antwort auf eine Frage einer Studentin bestätigte sie, dass Ärzte den Körper von Menschen verändern können, um sie an ein Geschlecht anzupassen, das sich von ihrem Geburtsgeschlecht unterscheidet.

Buffone und ihr Ehemann Jason argumentierten, dass der Unterricht die Identität ihrer Tochter als Mädchen im Wesentlichen entwertet, obwohl Frauen seit langem für Gleichbehandlung kämpfen.

Das Mädchen, jetzt 11 Jahre alt und im Urteil nur als NB bezeichnet, sagte bei der Anhörung vor dem Menschenrechtsgericht nicht aus, und Nichols sagte, dass die Eltern niemals direkte Beweise – etwa von einem Psychologen – dafür vorgelegt hätten, dass sie tatsächlich verletzt worden sei die Unterrichtsdiskussion.

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Vielmehr schienen sie sich mehr um die systemischen Fragen der Geschlechtsidentitätserziehung in den Schulen zu kümmern, sagte der Juror.

„NB wurde in keiner Weise herausgegriffen“ durch die Aussage der Lehrer, dass Männer und Frauen gleich sind, sagte Nichols auch. „Die Erklärung unterscheidet nicht zwischen Jungen und Mädchen und führt daher nicht zur Auslöschung einer Gruppe gegenüber einer anderen, wie von den (Buffones) behauptet.“

In den USA wurde in letzter Zeit heiß darüber diskutiert, wie Schulen mit der Geschlechtsidentität umgehen, und viele republikanische Politiker haben dies als Schlüsselthema aufgegriffen. Der Gouverneur von Florida, Ron DeSantis, hat kürzlich ein Gesetz unterzeichnet, das die Diskussion über Geschlechtsidentität oder sexuelle Orientierung bis zur 3. Klasse verbietet.

Das Thema hat in Kanada weniger Aufmerksamkeit erhalten, aber Buffone ist nicht der einzige Elternteil, der Bedenken äußert. Einige berichteten der National Post von Schulen, die Namens- und Pronomenänderungen für ihre minderjährigen Kinder anerkennen, ohne die Eltern zu informieren, oder große Gruppen von Schülern in einer einzigen Klasse outen sich als Transgender.

Aber Gesundheitsexperten, die junge Menschen mit Geschlechtsdysphorie behandeln – dem Gefühl, nicht zum angeborenen Geschlecht zu gehören – sagen, dass die Bestätigung und Unterstützung dieser Gefühle in der Schule und anderswo der Schlüssel zu ihrer psychischen Gesundheit und ihrem Wohlbefinden ist.

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